8. EL VOLUMEN Y LA LUZ (2)

Esta semana vamos a terminar el trabajo de claroscuro que iniciamos la semana pasada.  

Estoy sorprendida y contenta por lo bien que habéis conseguido la sensación de volumen en vuestro sombreado de la esfera y el cubo. 

Hoy toca convertir los triángulos en conos y, los rectángulos en cilindros, utilizando el mismo procedimiento que ya conocéis. La única diferencia es que tenéis que redondear las bases como se indica en los vídeos.

SOMBREADO DEL CONO Y EL CILINDRO

LA IMAGEN QUE ME TIENES QUE ENVIAR DEL TRABAJO 

DE ESTA SEMANA 

SERÁ UNA FOTOGRAFÍA PARECIDA A ESTA, EN LA QUE SE TIENE QUE VER TU NOMBRE Y APELLIDOS Y EL GRUPO AL QUE PERTENECES:

PARA AQUELLOS QUE QUERÁIS PRACTICAR MÁS EL SOMBREADO DE 

FIGURAS BÁSICAS

9.EL VOLUMEN Y LA LUZ 3

Ejercicio de claroscuro 

En los trabajos anteriores comprobamos la importancia de la técnica del claroscuro o sombreado para dar sensación de volumen a los objetos que estamos dibujando.
Esta técnica consiste en imitar, con los grises que sacamos a nuestro lápiz, las zonas de luces y sombras que la luz genera en la superficie de los objetos.

La pera que está sombreada con un solo tono de gris se percibe como plana, sin embargo, en la que hay una valoración de las luces y las sombras que imita a la realidad, se consigue un efecto de volumen.

TRABAJO DE ESTA SEMANA (18 de mayo)

Dibuja la composición de la fotografía de manera que encaje el dibujo en una hoja.

Puedes imprimir el dibujo a línea que te dejo a continuación.

• Reproduce el juego de luces y sombras para que produzca la sensación de volumen y profundidad. Se trata de aplicar lo que hemos visto en las semanas anteriores del sombreado de figuras geométricas. 

• Es conveniente que utilices un lápiz 2b o 3b para la zona de sombras más oscuras. Para encajar el dibujo y para las sombras claras es preferible que uses un HB.

EN ESTE VÍDEO SE VE TODO EL PROCESO- 
Tienes que abrir el vídeo clicando en el cuadrado con la flechita (arriba a la derecha) para poderlo verlo. Si da problemas, me lo decís, por favor.

ENLACES Y TANGENCIAS

https://drive.google.com/file/d/1jiOZtLBwT9c80I6ScNvZW3n9V0M2ailS/view

 https://dibujotecni.com/geometria-plana/enlaces/

https://www.mongge.com/ejercicios/31552

DIBUJANDO ANIMALES

A través del dibujo trasmitimos pensamientos y representamos aspectos de la realidad. Cuando dibujamos traducimos a líneas lo que estamos pensando, imaginando o copiando y lo plasmamos sobre un soporte, normalmente, la hoja en blanco.

Tomaremos como modelo e inspiración de nuestros primeros dibujos a los animales y nuestro proceso de trabajo será el siguiente: 

• Dibujamos animales a partir de las propuestas de la ilustradora Sachiko Umoto.

Fabricamos un cuadernillo donde realizamos nuestro dibujos. Utilizaremos los animales de la ilustradora japonesa Suchiko como guía para practicar, para después, ir cambiando las expresiones y las posturas a nuestro gusto.

• Dibujaremos un animal que nosotros hayamos elegido porque tengamos un vínculo especial con él. Para ello buscamos fotografías y seleccionamos aquellas que mejor lo representen. Primero haremos bocetos en nuestro cuadernillo para después realizar el dibujo final en una lámina de DIN A4.

• Interpretamos nuestro animal dibujado para convertirlo en un personaje:

• perros
• animales

Animales en peligro de extinción:

• Animales extinguidos o en peligro de extinción
• Greenpeace
• National Geographic

LOS ANIMALES EN EL ARTE

"El vínculo, necesario y estrecho, entre el hombre y las demás especies animales se remonta al inicio de los tiempos".

"Si recorremos la historia del arte, del diseño y de las artes decorativas, la figura animal aparece tempranamente como objeto de representación a partir de las pinturas parietales del paleolítico; para luego convertirse en uno de los temas más visitados a lo largo de los siglos. Todas las emociones, ideas, rituales y sentimientos humanos han sido plasmados por medio de sus formas." Natalia Quiroga, Animales en la historia y en el arte.

Este texto introduce el BLOG "Animales en el arte y en la historia" a la que podéis acceder pinchando en la imagen siguiente:

Como estamos trabajando el tema de los animales en el arte, no podemos dejar de visitar el genial libro de ilustraciones de Svjetlan Junakovic que nos muestra una galería de arte imaginaria compuesta por cuadros célebres de la historia del arte cuyos personajes retratados son sustituidos por animales.

 

Svjetlan junakovic el gran libro de los retratos de animales de Mariana Bettati

NORMALIZACIÓN - ACOTACIÓN

 

LENGUAJE AUDIOVISUAL

• TIPOS DE PLANO: 

Cuando hablamos de planos, nos referimos a la posición de los objetos y personas encuadrados en la pantalla. Los tipos de plano están en función del tamaño que ocupa la figura humana.
 

• ÁNGULOS DE LA CÁMARA
  

En esta página se realiza un interesante estudio sobre la utilización de los distintos tipos de planos en la película del Resplandor.

http://www.solosequenosenada.com/misc/tipos-de-planos-cine/103_plano_conjunto.php

http://www.uhu.es/cine.educacion/guiascine/guiacine1_2.htm

•  MOVIMIENTOS DE LA CÁMARA

 Este vídeo que explica los tres principales movimientos de cámara.
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• ANGULACIÓN Y PUNTO DE VISTA VÍDEOS SOBRE EL LENGUAJE AUDIOVISUAL