6. DIBUJANDO CON OBJETOS. OTRAS MANERAS DE MIRAR

ACTIVIDAD PARA 1º DE ESO
Para este trabajo nos vamos a inspirar en la obra del ilustrador que juega con objetos, Hanoch Piven.

Su gran pasión era hacer caricaturas y quería ganarse la vida con ello, pero no se le daba bien dibujar. Como era muy cabezota y muy creativo, se las ingenió para buscar otras formas de hacer las cosas. 

Empezó a hacer collages y se dio cuenta de que esa era la forma en la que se sentía más a gusto trabajando, por la flexibilidad y la capacidad de adaptación que le proporcionaba esta técnica.

Hanoch alude al poeta y filósofo francés Paul Valery para explicar su proceso mental cuando trabaja: 
“Hay que poder olvidar el nombre de lo visto para verlo por primera vez”.

Elige los objetos no solo por su forma sino por el significado que proporciona a sus creaciones.

 

El trabajo que os propongo para esta semana consiste en hacer un dibujo con objetos o materiales reciclados como los de Hanoch. 
Puedes representar una persona, un animal u otra cosa que se te ocurra. A mí me encantaría que hicieras tu autorretrato...
Te dejo un par de vídeos para que veas como trabaja este creativo:

PROCESO DE TRABAJO:

1º  Cuando ya tengas una idea de lo que quieres hacer, sitúa una forma sobre un fondo.  Puedes usar cartulinas, papeles de colores, lo puedes pintar tú o utilizar cartones o revistas que tengas por casa.

2º  Busca y selecciona objetos que creas que puedan ir bien con tu idea. (puede ser al revés, primero tener los objetos y después dibujar la forma)

3º Realiza la composición de los objetos sobre el soporte. 
Ten a mano el teléfono para ir haciendo fotos de cómo vas variando la composición.  Busca varias alternativas.
Mueve los objetos para ver el efecto que produce.
Cambia los ojos de posición, mueve la boca, la nariz, las cejas, el pelo, etc. Y ve realizando fotos de las combinaciones que más te gusten.

El trabajo que vas a enviar son las fotos que tú selecciones (4 máximo), por lo que es importante que el trabajo esté bien iluminado y que el teléfono o la cámara estén de frente al collage.

Trabajos de alumnos

1. Serie creada por Mario Palacios

Elisa Tudanca

Laura Vidal

Paula Baldero

 Eder Peral

 Alba Remesal

Gracias,Paula,por tu vídeo. ¡Está genial!

AUTORRETRATO "YO LEO"

TRABAJO PARA 4º DE ESO
Vais a realizar un autorretrato de cuerpo entero, pero tranquilos, no tenéis que dibujar la cara porque va a estar tapada por el libro que estéis leyendo en el vuestro retrato.
Tenéis un ejemplo en el dibujo de abajo.

Aunque no se os vaya a ver la cara, se trata de un autorretrato, así que se os tiene que reconocer: por el pelo, por la manera de vestir, por el dibujo de la camiseta, por los accesorios que llevéis y, claro está, por la lectura en la que estéis enfrascados.

Podéis dibujaros de pie, de frente, de perfil, tumbados o sentados; siempre que el libro os tape la cara.


Aunque en el dibujo que os he puesto de ejemplo, el título del libro es irrelevante, no lo es en vuestro dibujo, ya que se trata de algo que va a definir y completar vuestro autorretrato, por lo que es importante que queden bien reflejados el título y el autor del libro en el dibujo.Me gustaría que hicierais una foto del dibujo solo a línea y otra del dibujo cuando le hayáis añadido el color.
Para pintarlo he pensado en el estilo minimalista, de líneas negras y colores planos, del artista Julian Opie.
No os especifico el material porque no sé del que disponéis en casa cada uno. Doy por hecho de que lo elegiréis bien. 

Los personajes de las obras de este artista, que os he dejado abajo, no tienen definidos los rasgos de la cara, pero no sería difícil identificarlos por todos los demás detalles de la vestimenta y de su aspecto.

Para conocer mejor la obra de Julian Opie pincha aquí

DIBUJO DE UNA PALABRA EN PERSPECTIVA CÓNICA.

ACTIVIDAD PARA SEGUNDO DE ESO
Después de dibujar los prismas en perspectiva cónica, no os va a resultar complicado hacer lo mismo con vuestro nombre o una palabra que tú elijas.

Primero vamos a ver algunos ejemplos:

En este vídeo puedes ver el proceso de como se va dibujando:

Elige como soporte una hoja de cuaderno cuadriculada, te resultará mucho más fácil este trabajo.

1º Dibuja el nombre en la mitad inferior de la hoja. Te resultará más sencillo si resuelves las letras con líneas rectas.

2º Dibuja el punto de fuga arriba y centrado en la hoja. A él se dirigen las líneas que van hacia el fondo.

3º Dale profundidad dibujando las líneas paralelas.

4º Para el color, usa tonalidades de la misma gama. Nos imaginamos que la luz viene desde arriba y un poco de frente

• El color más claro para las caras paralelas al suelo.
• El color intermedio para la cara de frente.
• El color más oscuro para las caras en profundidad. (como en Lucas)

5. LAS TEXTURAS

TEXTURAS GRÁFICAS

Las texturas gráficas son aquellas que se crean con pequeños patrones de dibujos (puntos, líneas, pequeñas formas...).  Son texturas visuales ya que solo pueden percibirse a través del sentido de la vista.

EJEMPLOS DE TEXTURAS GRÁFICAS:

El dibujante Quino representa las texturas reales de manera gráfica con entramados de líneas y puntos.

El artista Jean Dubuffet creó grandes composiciones abstractas creando ritmos a través de la combinación de la textura y el color.

Un Zentangle es un dibujo abstracto que se hace con texturas y patrones repetitivos. Una técnica de dibujo muy sencilla, apta para todos los públicos que fomenta la tranquilidad y la concentración.

PRIMER TRABAJO DE TEXTURAS:
TEXTURAS GRÁFICAS
(semana del 20 al 27 de abril)

Inspirándonos en la obra de Jean Dubuffet vamos a crear nuestra propia composición de texturas gráficas.

1. Sobre un soporte de DIN A4 vamos a realizar una composición con una línea que llene toda la superficie de la hoja, como en los ejemplos que tienes debajo: 

El dibujo puede ser figurativo o abstracto con tal de que al hacerlo se hayan generado formas donde poder dibujar nuestras texturas.

2. Dibujaremos texturas diferentes en las áreas que se han conformado, como en el vídeo que tienes debajo.

Buscaremos la máxima riqueza y combinación de texturas diversas (puntos, pequeñas formas repetidas, líneas de diferentes grosores, longitudes y direcciones). 

Si quieres puedes enriquecer tu trabajo con el color que es un elemento que ya hemos estudiado y conoces bien.

Puedes fijarte en los catálogos de texturas para obtener ideas y también puedes consultar en internet, donde vas a encontrar muchísimas ideas. Y MIRA LOS EJEMPLOS DE TRABAJOS DE ALUMNOS QUE HE DEJADO MÁS ABAJO.

CATÁLOGOS DE TEXTURAS GRÁFICAS

EJEMPLOS DE TRABAJOS DE ALUMNOS SOBRE TEXTURAS GRÁFICAS

FANTÁSTICOS TRABAJOS QUE HABÉIS HECHO VOSOTROS EN CASA:

2º TRABAJO DE TEXTURAS:

TRABAJO PARA MÁS ADELANTE....

(PARA CUANDO PODAMOS IRAL INSTITUTO A POR VUESTRAS CAJAS)

• El frotado o frotage en francés: esta técnica consiste en colocar hojas de papel sobre diferentes superficies rugosas, y frotar cada hoja con lápices, lápices de colores o  ceras.

• La estampación consiste en estampar un soporte con cualquier  material entintado o manchado previamente con pintura. 

• Raspados: esta técnica consiste en raspar una superficie previamente pintada. 

• Salpicados:

En cursos anteriores 1º de E.S.O. realizaron un collage con texturas creadas previamente por ellos. Para la elaboración de estas texturas utilizaron diferentes técnicas como el frottage, estampaciones, salpicados, raspados, creación de texturas matéricas con diversos materiales, etc.
El collage se realizó a partir de la interpretación de artistas como Miró, keith Haring o Picasso.
Los resultados obtenidos son sorprendentes por la calidad artística la variedad.
En primer lugar podemos ver las texturas elaboradas por los alumnos y después los collages creados a partir de ellas.

Para ver más texturas pincha aquí